Dislexia: la importancia del aprendizaje en la lectura y la escritura

abcdislexiaNadie duda de la importancia del aprendizaje de la lectura y la escritura. Sin embargo, para algunas personas este aprendizaje entraña más dificultades que para la mayoría. Me refiero a las personas con dislexia.

Pero ¿qué es la dislexia? Es una dificultad que se presenta en el lenguaje escrito, de modo que el nivel de lectura y escritura es inferior al que se podría esperar de una persona de la misma edad e inteligencia.

¿Cómo se puede detectar?

Algunos de los síntomas que se presentan en la lectura son la lentitud, la inversión, adición u omisión de letras, las vacilaciones, repeticiones, falta de ritmo, ausencia de puntuación, de entonación y confusión entre letras.

Por lo que se refiere a la escritura, algunos de los síntomas son la dificultad para expresar la historia concebida, el tiempo requerido para escribir un relato o la discrepancia existente entre el lenguaje oral y el escrito. Asimismo, la dislexia puede ir asociada a la disortografía (errores en la escritura) y la disgrafía (problemática en el trazado de las letras).

LA IMPORTANCIA DE UN DIAGNÓSTICO TEMPRANO

Hay muchos estudios y teorías explicativas sobre la posible base neurológica de la dislexia pero, sea cual sea su origen, lo importante es diagnosticarla correctamente y, a continuación, diseñar una intervención personalizada.

La repercusión de la dislexia en cada niño o niña depende de su personalidad, de su familia y la escuela, pero es frecuente que aparezca inhibición al leer en público, problemas de atención, socialización y autoestima.

Por consiguiente, cuanto antes se diagnostique, más pronto se podrá adaptar la enseñanza al niño o niña, evitando que puedan aparecer los problemas mencionados y la consiguiente desmotivación o incluso el absentismo escolar.

INTERVENCIÓN

Se trata de realizar un trabajo de recuperación de los procesos léxicos, sintácticos y semánticos, es decir, de los procesos que intervienen en la formación de palabras, en las estructuras gramaticales de frases y oraciones y en el significado de las mismas. Es necesario desglosar la escritura en sus componentes y trabajar la conciencia fonológica, mediante la asociación del sonido de las letras (fonemas) con la escritura de las mismas (grafemas).

Por otra parte, es fundamental el apoyo emocional de los padres. De confirmarse el diagnóstico, estos deben explicar a su hijo o hija que no existe ninguna relación entre dislexia y capacidad intelectual y que puede completar con éxito sus estudios si cuenta con la ayuda adecuada.

En definitiva, se trata de adaptar el método de aprendizaje a las posibilidades del alumno o alumna, con el objetivo de que pueda desarrollar todo su potencial. Hay razones para el optimismo porque, con una buena intervención, se puede alcanzar un muy buen nivel de aprendizaje, por un camino hecho a medida, más fácil de transitar.